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    故事的力量透過數位故事創作探索自我認同:以台灣高中生為例
    • 應用外語系 /110/ 碩士
    • 研究生: Nguyen Tan Sang 指導教授: 李思穎
    • 通過利用各種多模態符號資源,數位故事創作 (DST) 為學習者身份的外化提供了充足的機會 (Kim & Li, 2020)。從教育的角度來看,儘管 DST 在培養學生的學習體驗和表現方面發揮了正向作…
    • 點閱:317下載:1

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    新興科技時代B2B背景下的行銷數位化創新:擴散創新視角與激進和漸進創新的中介效應
    • 資訊管理系 /110/ 博士
    • 研究生: SAIDE 指導教授: 盛麗慧
    • 點閱:306下載:0
    • 全文公開日期 2027/01/19 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/01/19 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/01/19 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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